Spiralcurriculum

Spiralumdrehung 4:     
Sekundarstufe II

Annahmen
für die vierte 'Spiralumdrehung'

Auf den vorigen Seiten haben wir uns Gedanken gemacht, welche Kenntnisse und Kompetenzen auf dem Gebiet der Kryptologie Schülerinnen und Schüler am Ende der Sekundarstufe  zukünftig haben sollen. Wir sind davon ausgegangen, dass es in baldiger Zeit zumindest eine durchgehendes Fach Informatik zumindest mit einer Wochenstunde in der gesamten S1 gibt. Unter dieser Voraussetzung ist es möglich, dieses Thema in einem Spiralcurriculum zu organisieren.
Die auf diesen Seiten vorgestellten Materialien sind alle in der Sekundarstufe I mehrfach erprobt, allerdings nicht im Rahmen eines durchgehenden Faches in einem Spiralcurriculum, sondern zumeist im Wahlpflichtunterricht der Jahrgänge 9 und 10 in Form zusammenhängender Unterrichtseinheiten.

Teilweise sind diese Ideen und Materialien auch in der Sekundarstufe II behandelt worden, sofern die Lernenden nicht zuvor Kenntnisse und Kompetenzen darüber erlangt haben. Dieses war bis vor kurzem noch zumeist der Fall. Das gilt jedoch nicht für die Zukunft.
Wir nehmen daher an, dass das hier behandelte Curriculum gelebte Praxis ist. Dann ist es möglich, darauf aufbauend weitere Inhalte in der Sekundarstufe II zu behandeln.

Ideen für die Sekundarstufe II

In der Sekundarstufe ist nicht alles Wissenswerte zur Kryptologie erarbeitet worden. Daher macht es Sinn, sich auch für die Sekundarstufe II zu überlegen, welche zusätzlichen Kenntnisse und Kompetenzen erlangt werden sollen. Entsprechend einer solchen Auswahl müssen darauf aufbauend Materialien für den unterrichtlichen Einsatz entwickelt und erprobt werden.

Aufgabe:
Erstellt eine Liste möglicher Themen samt angestrebter Kenntnisse und Kompetenzen auf dem Gebiet der Kryptologie für die Sekundarstufe II.
Für jedes Thema soll eine kurze didaktische Rechtfertigung angefügt werden.

Solltet Ihr zunächst nicht so recht wissen, welche Themen noch sinnvoll in der SII behandelt werden können, könnt Ihr bei den folgenden Stichworten für ein SII-Curriculum Inspirationen holen.